{"id":239,"date":"2017-12-13T16:03:09","date_gmt":"2017-12-13T15:03:09","guid":{"rendered":"http:\/\/ayklwzkabb.cyon.link\/?page_id=239"},"modified":"2018-02-20T12:24:50","modified_gmt":"2018-02-20T11:24:50","slug":"integration-von-minderheiten","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/politexchange.ch\/de\/dienstleistungen\/beispiele-fuer-studienreisen\/integration-von-minderheiten\/","title":{"rendered":"Integration von Minderheiten"},"content":{"rendered":"<article class=\"uk-article\">\n<div class=\"tm-article\">\n<h1>Beispiel &#8222;Integration von Minderheiten&#8220;<\/h1>\n<p><strong>Besucherdelegation:<\/strong> Vertreter bewaffneter Gruppen und politischer Parteien, die sich auf einen Verfassungsprozess vorbereiten. Als Anregung f\u00fcr den Verfassungsprozess m\u00f6chte sich die Delegation mit verschiedenen Ans\u00e4tzen zur Integration von Minderheiten auseinandersetzen. Dabei interessiert sie sich speziell f\u00fcr den F\u00f6deralismus und andere Ans\u00e4tze des power-sharing.<\/p>\n<p><strong>Ziel<\/strong>: Kennenlernen des Umgangs der Schweiz mit ihrer kulturellen und sprachlichen Diversit\u00e4t, insbesondere des Schweizer F\u00f6deralismus, Einordnung der Schweizer Erfahrung im internationalen Kontext. Gleichzeitig soll der Studienbesuch auch zur Vertrauensbildung zwischen den Teilnehmenden der Delegation genutzt werden und eine Plattform bieten, dass diese in einem neutralen Umfeld \u00fcber ihren zuk\u00fcnftigen Verfassungsprozess und m\u00f6gliche L\u00f6sungsans\u00e4tze diskutieren k\u00f6nnen.<\/p>\n<h2><strong>Programm\u00fcbersicht<\/strong><\/h2>\n<p><strong>Tag 1:<\/strong> <strong>Einf\u00fchrung ins politische System der Schweiz<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Offizieller Empfang der Delegation<\/li>\n<li>Pr\u00e4sentation durch Experten und Diskussion: Diversit\u00e4t in der Schweiz, kurzer Einblick in die Geschichte, F\u00f6deralismus in der Schweiz und Diversit\u00e4t, die politischen Institutionen und das Wahlsystem auf den verschiedenen Staatsebenen und der Einbezug von Minderheiten, Umgang mit der Mehrsprachigkeit, Umgang mit Diversit\u00e4t durch Migration<\/li>\n<li>Kombination von Sightseeing und Veranschaulichung, zum Beispiel in der Form einer Stadtf\u00fchrung<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tag 2: Das f\u00f6derale System der Schweiz, Bund und Kantone, Kompetenzverteilung, Ressourcen, Finanzausgleich<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Treffen mit Parlamentariern des National- und St\u00e4nderats<\/li>\n<li>Besichtigung des Parlaments: Die Architektur des Bundeshauses als Ausdruck der Diversit\u00e4t der Schweiz, mit anschliessendem Mittagessen<\/li>\n<li>Besuch bei der Konferenz der Kantone, die Rolle der Kantone im Schweizer Staatssystem, Finanzausgleich zwischen den Kantonen<\/li>\n<li>Offizielles Abendessen<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tag 3: Mehrsprachigkeit und Erziehung, Zeit f\u00fcr interne Diskussion und Reflektion<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Besuch einer mehrsprachigen Kantons, Diskussion mit dem Verantwortlichen f\u00fcr Kultur und Erziehung, Zust\u00e4ndigkeiten im Bereich Erziehung, Umgang mit der Mehrsprachigkeit<\/li>\n<li>Besuch einer Primarschule in einer mehrsprachigen Gemeinde<\/li>\n<li>Gelegenheit zum internen Austausch und zur Reflektion<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tag 4: Armee, Polizei und kulturelle Vielfalt, <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Input zur Kompetenzverteilung im Sicherheitsbereich, F\u00f6deralismus und Verteidigung, Organisation der Schweizer Armee, Oberaufsicht des Parlaments<\/li>\n<li>Kompetenzverteilung und Organisation der Polizei, Besuch einer kantonalen Polizei<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tag 5: Konfliktpr\u00e4vention im f\u00f6deralen System: Mitbestimmung, Konsultation, Interessensausgleich<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Treffen mit der Bundeskanzlei, Elemente der Konsensorientierten Demokratie, Einf\u00fchrung in die Instrumente der direkten Demokratie,<\/li>\n<li>Treffen mit Vertretern eines Initiativkomitees und Vertretern der Verwaltung<\/li>\n<li>Besuch einer Gemeindeverwaltung, Diskussion \u00fcber Konsultation\/Mitwirkung der Bev\u00f6lkerung, Formen des Interessensausgleichs<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tag 6: Konfliktl\u00f6sung im f\u00f6deralen System anhand der Gr\u00fcndung des Kantons Jura<\/strong>,<\/p>\n<ul>\n<li>Treffen in Bern mit Vertretern des Kantons Bern und des Berner Juras (der Jurakonflikt aus Berner Sicht)<\/li>\n<li>Reise in den Kanton Jura, Treffen mit Vertretern des Kanton Juras (Der Jurakonflikt aus Sicht des heutigen Kantons Jura, die Gr\u00fcndung des Kantons Jura als Konfliktl\u00f6sungsmodell?)<\/li>\n<li>Auf der R\u00fcckreise, Zwischenstopp in Moutier: Die Jurafrage geht weiter.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tag 7: Zeit f\u00fcr interne Diskussion und Reflektion, <\/strong><\/p>\n<p><strong>Tag 8: Das Schweizer System im Kontext, Ans\u00e4tze anderer multikultureller L\u00e4nder, Erfahrungen mit Verfassungsprozessen<\/strong><\/p>\n<p><strong>Tag 9: Reflektion und Diskussion<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Beispiel &#8222;Integration von Minderheiten&#8220; Besucherdelegation: Vertreter bewaffneter Gruppen und politischer Parteien, die sich auf einen Verfassungsprozess vorbereiten. 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